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学校班级里的分类垃圾桶
2019年09月07日 分类垃圾桶-www.szljt.com.cn 分类宣传

  本学期开端,为了让学生养成垃圾分类的好习惯,学校给每个班级都发了一个分类垃圾箱。同学们一开端没有留意,“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有时混在了一同。
  卫生委员小张比较着急,所以他特意使用中午自习的时刻向同学们宣扬垃圾分类的留意事项。同学们听了小张的宣扬之后理解了许多,但有些同学依然不注重,感觉垃圾分类对咱们的生活学习没有什么影响。学校班级里的分类垃圾桶  我决议午自习期间给同学们放一段关于分类处理垃圾的视频,这段视频还是比较震撼的,很多同学看的过程中都有惊奇的表情,看完之后同学们表明从来没有想到垃圾分类是如此的重要,对像咱们这么一个人口大国来说,如果人人都能做好垃圾分类这项工作,那咱们国家会更加美丽和强大。
  经过卫生委员和我的宣扬,我感觉垃圾分类投进应该不会出现问题了。确实班级在这方面有一阶段没有听到过倒垃圾的同学反映过问题。可是没过多久,分类垃圾桶里又有乱放垃圾的现象。卫生委员说必定要找出哪个人做的。经过调查,总算找到了,原来是小林干的。小林是一个比较大大咧咧的男生,可是他并不是一个很狡猾的学生,他的这个行为让我有些困惑和不理解。
  我单独找他谈了一下,小林告诉我他主要就是由于比较懒,但他今后必定会改掉这个问题。从那天开端,小林就十分留意了,不只自己标准了,并且还主动当了卫生委员的助手,协助卫生委员一同做好垃圾分类的催促工作。班级里边的分类垃圾桶总算没有变成一个混合的垃圾桶。
从这件工作当中我有以下一些感触:
  首要,任何一个学生行为养成过程首要要进行宣扬和发动,甚至要屡次宣扬,有的时候我感觉学生的规则行为养成不太好,关键是没有经过前期的工作让学生心里真正引起注重,我要尽量经过前期宣扬工作让学生认真对待,尽量避免之后过多和反复的矫正。
  其次,行为养成很多时候不是一个顺利的过程,咱们必定要有耐心,要给予学生时刻去领会,去自我调整和修正,只要这样,学生的行为养成才是比较稳定的,由于这是他自身调整并接纳的结果。

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